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大爱无痕 一位博士父亲感谢信的背后

www.bz518.com  时间:2011-10-22 来源:www.bz518.com
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  在刚刚结束的全市教育工作会上,市委书记李刚明确要求,要真正坚持以人为本、德育为先、能力为重、全面发展的理念……要着力解决教师敬业精神问题,努力造就一大批品德高尚、业务精湛、对教育有真感情的教师队伍。

  一位博士父亲在给市委书记的感谢信中说:“每当我想念孩子的时候,总是不由得想起巴中实验小学,想起实验小学的赖校长、李老师、王老师,还有家乡的父老乡亲。这片热土养育的人们民风如此淳朴、品格如此高尚、心地如此善良、胸怀如此博大、爱心如此深厚……想起他们,我的眼中总是噙满泪水,温暖与感动常常撞击着我的胸膛!”

  自幼封闭、固执、多动、敏感、刻板语言和行为……被确诊为患有“儿童自闭症”;偌大一座现代城市没有他读书的去处;11岁了,没有上过一天正规学校,直接就读三年级。就是这样一个孩子——余民,一年后期末测试取得了语文66、数学74、英语34分的成绩。

  看到小余民的巨大变化,有人说,这是一种情怀,是对孩子的挚爱;有人说,这是一种追求,是对事业的执着;有人说,这是一种信念,是对生命的理解。然而,他们却说,没那么高的境界吧,我只觉得在学校的每一个孩子都应该有作为人的权利和尊严。

  这就是巴中市实验小学的校长和老师们一直奉行的信念!接纳学校给予希望

  当记者在巴中市实验小学见到余民时,除了个头和身高明显比同班同学高出许多外,已看不出更多的特别。

  然而,一年多前上学的第一天,当余成(余民的大爸)把余民带到实验小学三年级二班班主任李惠跟前时,李惠就觉得,这个孩子除了高、胖外,还有些特别,尤其是余民一来就总跟在老师身后转,让李惠感到很不自在。

  为了证实孩子的特别,李惠灵机一动,故意让余民倒掉垃圾桶里不多的垃圾。余民二话没说,提起垃圾桶就走了。但很快他又回来了,仍然提着垃圾桶里不多的垃圾。

  事后余成才说,1999年出生于北京的余民3岁被诊断患有儿童自闭症。由于各种原因,身在北京攻读医学博士的父亲余飞不得不把孩子送回老家巴中由其大爸照顾。同时,余成还告诉李老师,孩子11岁了,还没有上过一天正规的学校,就是在打工子弟校幼儿大班试读也多次遭拒。2010年9月,抱着最后的一线希望,余成把孩子送到了巴中实验小学。

  在实验小学的办学历史上,还没有一个孩子被拒之门外。上至校长赖宁下到每一位老师都奉行的是:投奔在自己门下的每一个孩子都有平等的生存权、受教育权、话语权,都应该成为社会正常的一份子。

  然而,什么是儿童自闭症?没有上过一天正规学校的孩子就直接读三年级?李惠第一次遇到这种情况,一下子懵了!但她很快明白了:这是一颗烫手的山芋!

  回家后,拼命上网,狂查资料,李惠要迅速弄明白:儿童自闭症到底是咋回事,是什么原因造成的,有哪些表现,怎么治疗……等等一系列问题。

  当了解到儿童自闭症在医学上被称为儿童的第二大杀手,除了需要来自于各方面的关爱,没有任何药物可以治疗时,李惠义无反顾:每一个生命都值得尊重,都需要呵护!

  只是,李惠和三年级二班的其他老师一样,感到肩上的压力陡增了许多。

  关爱不仅来自老师

  在校长赖宁办公室的抽屉里,随时都备有巧克力、薄荷糖、饼干或水果等零食,这是赖校长特意为孩子们准备的。而全校像余民这样需要特殊照顾的孩子共有15个,赖校长特别把他们装在了心里。

  这些孩子们,只要有委屈,都会来校长的办公室。在他们朦胧的意识里,校长可以管同学,也可以管老师。每当遇到这种情况,赖校长就会一边倾听孩子的哭诉,一边从抽屉里拿出一块巧克力或一颗薄荷糖递到他们手中。

  无独有偶,在班主任李惠、王晓红和其他老师办公室的抽屉里,同样随时备有巧克力、糖果或孩子们喜欢的玩具。然而,事情往往没那么简单。

  2010年10月13日,秋高气爽。各个班都有部分同学参加“三字经”表演活动。三年级二班也不例外。当天,余民和同班的其他二十多个孩子并没有参加表演,而在现场观看。

  “其实,我和王老师特别注意余民。在本班同学登台时,转眼不过两分钟,台下出事了。不知为什么余民气得全身发抖,大汗直冒,另外一个孩子被他重重地摔在地上,其他孩子把他俩围在了中间。”平常同学们对余民的帮助、关心、理解、包容似乎瞬间化为了乌有,这让李惠十分生气。

  然而,这是其他孩子天性的自然流露,在对余民关爱有加的同时,是不是对其他孩子有些不公平,甚至造成了伤害呢?李惠明白,其实所有孩子都需要关爱。

  做短暂的调整后,李惠迅速委托其他老师把受伤的孩子送到医院;并安抚余民,不能进一*激怒他;避开余民后,还得做通其他孩子的思想工作。

  每当遇到类似情况,李惠心里很纠结,也感到特别的累。

  有付出,就有收获;有多大的付出,就会有多大的收获。在余民身上,其他同学学会了更多关爱、包容、理解,也学会了如何与人相处。在一次《我最想做的事》的作文课上,有二十多名同学这样写道:“我愿意变成一颗药丸,只要能医治好余民的病”、“我要当一名最好的医生,让余民不再忍受痛苦”、“我要成为余民最好的朋友,帮他渡过难关”等等不一而足。

  “人性是善良的。而像余民这样的孩子,内心更是脆弱的。当意识到自己的行为不对时,他总是紧紧依偎在你身边,用祈求的眼光无助地盯着老师。这时,你还忍心责备他吗?”余民现在的班主任向蓉说。

  感动心灵充满阳光

  2011年3月2日,可能是小余民出生以来最幸福的日子。

  学校的绘画室前,大幅“欢迎您参观余民同学的画展”的招牌赫然在目,让余民有些迟疑。余民走进画室,看见墙壁上的一张张熟悉得不能再熟悉的画,余民惊讶不已。随即,校长赖宁,班主任李惠、王晓红和所有科任老师,还有就是与自己朝夕相处的同学热烈的掌声,更让小余民不知所措,只是严肃、庄重地在画展前走来走去。

  为了给余民一个惊喜,校长、老师和同学们故意瞒着他,出资出物,暗暗筹备了好长一段时间准备这个画展。

  这不仅让小余民高兴了好几天,也深深感动了远在北京攻读博士的余民爸爸余飞。余飞在给市委书记的感谢信中这样写道:“……当命运无情地关闭了他通往童年幸福大门的时候,赖校长、李惠老师、王晓红老师以及实验小学仁慈善良的老师和同学们为他开启了爱心之门,让他沉浸在温馨关爱友善的氛围中,打开了孤独和自我封闭的心门,被掩埋的智慧渐渐得到开释。……想起他们,我的眼中总是噙满泪水,温暖与感动常常撞击着我的胸膛!”

  其实,在刚刚接到余民,了解儿童自闭症的有关知识时,细心的李惠老师就了解到,往往患自闭症的儿童在某一方面具有潜能。

  真是应了那句话:上帝是公平的,他为一个人关上了一扇门时,又打开了一扇窗。然而,小余民有某方面的潜能吗?如果有,又在哪里呢?

  “那是余民来校后的不久。我正在上课,发现他却在专心致志地做什么。非常专注,我走到面前了,他都浑然不知。我一看,他正在画大象,还蛮生动的。”李惠老师说。

  下课后,李惠把这件事告诉了十分关心小余民的赖校长,也找到了三年级二班的美术老师彭俊敏。

  “他的画线条比较流畅,作为没有受过正规训练的孩子,通过几分钟仔细观察,能够把看到的动物真实的表现出来,而不分角度,这是他与其他孩子不同的地方。”彭俊敏还告诉记者,绘画时,余民最喜欢的颜色是灰色和红色,最喜欢的图案是黑暗之神。而画动物时,往往是一大一小,在大动物的脖子上,总镶嵌着一把刀,动物的鲜血喷射而出。

  作为表达和宣泄的途径,彭俊敏正想方设法让小余民多画一些颜色各异的花草,去掉画中各种动物脖子上的那把刀,让余民逐渐褪去心中的灰暗和暴力,以便走好未来的路。

  记者手记

  作为孩子,余民是不幸的,但又是万幸的。不幸的是他患上了自闭症;万幸的是他走进了巴中市实验小学,遇到了这样爱岗敬业、默默奉献、不计名利的校长、老师,以及善良、淳朴、乐于助人的一群孩子。作为巴中市实验小学,对余民的教育只是学校富有成效工作的冰山一角。其中,是偶然,也是必然。偶然的是,如果余民没有一位读博士的爸爸余飞,余飞没有给市委书记的那封发自肺腑的感谢信,很少有人知道有个余民;必然的是巴中市实验小学一直坚持以人为本的办学理念,秉承优秀的文化传统,在复杂纷繁的现代社会中求真务实、敢破敢立、勇于创新,坚守着作为人对社会的那份职责,实在难能可贵。

  (注:稿件中孩子及亲属的姓名均为化名)


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